2019 Diplomatura Buenos Aires

2019 | diplomatura presencial en buenos aires, argentina

DIPLOMADO INTERNACIONAL EN PRÁCTICAS NARRATIVAS

Pranas Chile

¡CUPOS COMPLETOS! GRACIAS POR EL INTERÉS 🙂


PROCESO DE POSTULACIÓN

Completar formulario aquí (PROCESO CERRADO, CUPOS LLENOS)

BUENOS AIRES Nitsán Pérets[email protected] | +54 9 11 2390-9889


LA DIPLOMATURA EN BUENOS AIRES ES ORGANIZADA EN COLABORACIÓN CON

RESONANCIAS Y FESNA

PROGRAMA COMPLETO

Diplomado Internacional de Prácticas Narrativas. Para la terapia y el trabajo comunitario.

En 2013 comenzamos con nuestro primer Diplomado en Santiago de Chile. La incertidumbre -que nos aconsejaba no emprender este proyecto- no logró convencernos. Ese mismo año, colegas de Perú (ahora amigxs) nos propusieron llevar el curso a Lima y también lo hicimos.

Desde ese año, hemos ofrecido veinte diplomados: Santiago (2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018), Lima (2013), Trujillo (2014, 2018), Talca (2014), Concepción (2015), Buenos Aires (2016, 2017), Tucumán (2017, 2018); además de las cinco versiones de diplomados avanzados (Santiago 2015, 2016 y 2018; Concepción 2016 y Tucumán 2018).

Ha sido un viaje intenso y emocionante el de estos cinco años trabajando en colaboración con muchas personas, tejiendo amistades, compartiendo saberes y compromisos en torno a lo que nos importa en el trabajo y la vida.

En 2019 realizaremos cuatro versiones del Diplomado Internacional PRANAS (Santiago, Trujillo, Tucumán y Buenos Aires) y el Avanzado (Santiago). Esta vez compartiremos un curso renovado, enriquecido por el aprendizaje y las conversaciones de estos años.

Esperamos encontrarnos para hacer crecer aún más esta comunidad y continuar promoviendo formas respetuosas, creativas y no patologizantes, para trabajar con personas en diferentes ámbitos: salud mental, trabajo comunitario, educación, comunicación audiovisual, etc.


INFORMACIÓN GENERAL

Este programa corresponde a la versión en BUENOS AIRES, ARGENTINA que lo hacemos en colaboración con Resonancias y Fesna.

Nos interesa el enriquecimiento de la Identidad Profesional de quien brinda terapia, psicoterapia o trabajo comunitario a través de un programa que considera clases presenciales, actividades en línea y un plan de lecturas organizado en módulos.

Nuestra intención es generar instancias en las que la persona que se forma en este programa desarrolle conocimientos teóricos y habilidades prácticas para el trabajo terapéutico individual, familiar y comunitario.

Haremos especial énfasis en la práctica, es decir la orientación del estudio será la traducción de las ideas a los contextos, problemáticas y personas particulares con quienes trabajamos.

CERTIFICACIÓN

Será certificado por PRANAS Chile, Resonancias y Fesna.


DIRIGIDO A

Cualquier persona vinculada a las áreas de:

  • Salud mental: (psicoterapia, trabajo social, ocupacional, enfermería, medicina, etc.)
  • Trabajo comunitario.
  • Educación.
  • Comunicación: (periodismo, audio-visual, teatro, arte, etc.)

Si tiene dudas respecto de si puede o no participar, por favor escriba a [email protected]


CONTEXTOS DE APRENDIZAJE Y HORAS DEL PROGRAMA

La diplomatura consta de dos contextos presenciales. El primero consiste en dos «semanas intensivas» con Carolina Letelier e Ítalo Latorre-Gentoso. El segundo contexto consiste en «encuentros» quincenales de seis horas cada uno, en los que se revisarán temas y repasará contenido, esto estará a cargo de personas locales.

PRESENCIAL

  • Dos módulos intensivos con Carolina e Ítalo (64 horas cronológicas)
  • Un encuentro previo al inicio de los módulos intensivos con Nitsán Pérets (08 horas cronológicas)
  • Cinco encuentros durante el Diplomado con Nitsán Pérets (30 horas cronológicas)

HORARIOS Y FECHAS «MÓDULOS INTENSIVOS»:

  • Módulos intensivos: jueves (15:00 a 19:00 hrs), viernes a domingo (09:00 a 19.00 hrs)
  • Semana 1: 23 al 26 de mayo
  • Semana 2: 19 al 22 de septiembre

HORARIOS Y FECHAS «ENCUENTROS»:

  • Encuentro previo al primer módulo: 11 de mayo
  • Encuentros de práctica: junio 08 y 29; julio 13; agosto 24 y septiembre 07

Ciclo de conversaciones vía zoom

Lxs estudiantes tendrán acceso gratuito a un ciclo de conversaciones en línea. (Detalles serán entregados al iniciar el curso)


NO PRESENCIAL

  1. Programa de lecturas (100 horas cronológicas)
  2. Conversación foro en línea (20 horas cronológicas)
  3. Preparación y presentación de proyectos (45 horas cronológicas)
  • Total horas presenciales: 102
  • Total horas no presenciales: 165

TOTAL HORAS DIPLOMATURA: 267 horas cronológicas

CONTENIDOS DEL DIPLOMADO

Los contenidos del Diplomado serán compartidos con los estudiantes a través de las instancias directas (clases) e indirectas (lecturas y actividades en línea). Al final de esta página encuentre los contenidos de cada módulo.


DOCENTES A CARGO DEL DIPLOMADO

Carolina Letelier Astorga (Chile)

Iniciadora del proyecto PRANAS Chile. Carolina es Supervisora y Psicóloga Clínica – Acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos de Chile como Especialista en Psicología Clínica.

Estudió psicología en la Universidad Central de Chile, además es Profesora Básica y psicopedagoga titulada en la Pontificia Universidad Católica de Chile y prácticas narrativas en el Narrative Practices Adelaide con Maggie Carey y ha participado en variados cursos con Shona Russell, David Epston, David Denborough y Cheryl White del Dulwich Centre. Además participó en la 10º Conferencia Internacional de Terapia Narrativa y Trabajo Comunitario organizada por el Dulwich Centre en Salvador de Bahía, Brasil en 2011.

Como parte de PRANAS Chile es docente en los Diplomados de Terapia Narrativa impartidos en Chile y Perú; también ha realizado clases, talleres y seminarios en Colombia, México, España y en el Diplomado y Maestría de Colectivo de Prácticas narrativas, México.

Tiene experiencia trabajando con niñas y niños en contextos de vulnerabilidad y con mujeres que han sido sujetas de violencia y abuso. Además formó parte del equipo de salud mental de CODEPU (Corporación de Promoción y Defensa de los Derechos del Pueblo).

Trabaja en consulta particular con personas de todas las edades, respondiendo a una gran variedad de problemas. Además, supervisa equipos de trabajo en centros de mujeres y violencia.


Ítalo Latorre-Gentoso (Chile)

Iniciador del proyecto PRANAS Chile. Ítalo es Supervisor y Psicólogo Clínico – Acreditado por la Comisión Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos de Chile como Especialista en Psicología Clínica.

Estudió psicología en la Universidad Central de Chile y prácticas narrativas en Australia en el Diplomado Internacional del Dulwich Centre y en el Narrative Practices Adelaide (con Maggie Carey, Shona Russell, David Epston, Stephen Madigan, David Denborough, Cheryl White, Carolyn Markey, David Newman, entre otras/os). Además participó y presentó en la 10º Conferencia Internacional de Terapia Narrativa y Trabajo Comunitario organizada por el Dulwich Centre en Salvador de Bahía, Brasil en 2011. Actualmente cursa un Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales en la Universidad de Cuyo, Mendoza – Argentina.

Como parte de PRANAS Chile es docente en los Diplomados de Terapia Narrativa impartidos en Chile y Perú; también ha realizado clases, talleres y seminarios en Colombia, México, España y en el Diplomado y Maestría de Colectivo de Prácticas narrativas, México.

En Chile ha trabajado con personas de todas las edades viviendo los efectos de diversos problemas en sus vidas como: sanciones de la ley penal; el abuso de drogas; experiencias de sufrimiento e injusticia social; abuso (sexual, bullying, violencia intrafamiliar, etc); anorexia y bulimia; diagnósticos psiquiátricos diversos.

Durante su estadía de un año en Australia (2011-2012) trabajó en Relationships Australia (RASA) con niñas y niños en riesgo social por abuso, maltrato, discriminación, etc; STTARS (Survivors of Torture and Trauma. Assistance and Rehabilitation Service) con un grupo de mujeres afganas refugiadas viviendo las consecuencias de la guerra y el exilio y  Diamond Clubhouse SA, un centro que da respuesta comunitaria, no clínica, a personas lidiando con problemas de salud mental.


ENCARGADXS DE LOS ENCUENTROS QUINCENALES

NITSÁN PERETS

Nitsán Pérets estudió en libertad en la Escuela Democrática de Hadera, una de las primeras escuelas democráticas del mundo, donde conoció también a las Prácticas Narrativas. Desde que descubrió su pasión por Latinoamérica a los 14 años, se encuentra en un proceso de migración de identidad, abrazando una(s) identidad(es) latinoamericana(s). Cursó la Diplomatura en Prácticas Narrativas con Pranas Chile,  además de distintos seminarios con Rob Hall, Marcela Polanco, Carolina Letelier e Ítalo Latorre. También estudió la Diplomatura en Filosofía Decolonial en la UNJU, y se encuentra cursando desde la rabia / (de)formando en la carrera de Psicología de la UBA, entre distintas otras exploraciones y curiosidades. Actualmente trabaja en el Centro de Atención Integral Entre Puentes en Buenos Aires, donde acompaña desde las Prácticas Narrativas a adultxs y adolescentes que luchan con distintas problemáticas relacionadas al trauma, abusos sexuales, violencia de género y diagnósticos psiquiátricos.


BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

  • Epston, D. (1994) Obras escogidas. Barcelona: Gedisa.
  • Freeman, J; Epston, D; Lobovits, D. (2001) Terapia narrativa para niños. Aproximación a los conflictos familiares a través del juego. Barcelona: Paidós.
  • Latorre-Gentoso, Í. (2013) Terapia narrativa. Algunas ideas y prácticas. En García, F. (Comp.) Terapia sistémica breve. Fundamentos y aplicaciones. Santiago de Chile: RIL.
  • Latorre-Gentoso, Í. (Ed.) (2017) Prácticas de terapia narrativa. Voces latinoamericanas tejiendo relatos preferidos, VOLUMEN I. Santiago de Chile: PRANAS Chile Ediciones.
  • Latorre-Gentoso, Í. (Ed.) (2018) Prácticas de terapia narrativa. Voces latinoamericanas tejiendo relatos preferidos, VOLUMEN II. Santiago de Chile: PRANAS Chile Ediciones.
  • Letelier, C; Latorre-Gentoso, Í. (2013) Recuperando mi vida de la desgracia. Narrativa, solidaridad y justicia. En García, F. (Comp.) Terapia sistémica breve. Fundamentos y aplicaciones. Santiago de Chile: RIL.
  • White, M; Epston, D. (1993) Medios narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Paidós.
  • White, M. (1994) Guías para una terapia familiar sistémica. Barcelona: Gedisa.
  • White, M. (2002) El enfoque narrativo en la experiencia de los terapeutas. Barcelona: Gedisa.
  • White, M. (2002) Reescribir la vida. Entrevistas y ensayos. Barcelona: Gedisa.
  • Winslade, J; Monk, G. (2011) Enfoque narrativo en contextos educativos: una nueva propuesta en orientación escolar. Madrid: Instituto de Orientación Psicológica Asociados, S.L.
  • White, M. (2015) Práctica narrativa. La conversación continua. Santiago de Chile: PRANAS Chile Ediciones.
  • White, M. (2016) Mapas de la práctica narrativa. Santiago de Chile: PRANAS Chile Ediciones. (Este libro lo entregamos el primer día de clases, está incluido en la matrícula)

LUGAR

Martínez Rosas 973, Villa Crespo


LECTURAS

Reflexiones: cada estudiante deberá realizar por escrito, una reflexión libre de 500 palabras en relación a los textos leídos en cada módulo y habrá un espacio en cada módulo de clases para comentar de manera grupal los textos y las reflexiones.


ARANCEL Y FORMAS DE PAGO*

Favor comunicarse con:

Nitsán Pérets: [email protected] | +54 9 11 2390-9889

**MATRÍCULA INCLUYE EL LIBRO EN FÍSICO: White, M. (2016) Mapas de la práctica narrativa. Santiago de Chile: PRANAS Chile Ediciones.


REQUISITOS PARA DIPLOMARSE

  1. Asistir al 90% de los «módulos intensivos» con Carolina Letelier e Ítalo Latorre
  2. Asistir al 80% de los «encuentros».
  3. Completar el programa de lecturas
  4. Completar el proyecto y presentación final
  5. Realizar el pago total de la diplomatura